一是家长应提前做好迎接孩子进入“叛逆期”的心理准备

小高至初中阶段的孩子，一般在11-16岁为青春期，也称叛逆期。

所以，家长一般需在10-11岁左右开始需要有心理准备。

比如：预先看一些有关青春期家庭教育的相关书籍资料，同时关注孩子的青春期哪天突然到来，则有了心理准备。

二是家庭全员配合，做好思想准备

只是父母有心理准备还不够，需要家庭全员参与，包括爷爷奶奶、兄弟姐妹以及孩子本人，这样才可以通过全家共同帮助到孩子良性度过青春叛逆期。

三是家长与学校，尤其是班主任老师保持正常联系

要知道叛逆期的孩子不只是在家里难管，在学校也是一样。

所以，需要与学校老师，特别是班主任保持正常并且相对频繁的联系，了解孩子平时在学校的情况，如遇不良情况也有便于及时得到消息，并能及时处理。

学校也应该针对这个年龄段的孩子安排青春期的相关辅导教育培训。家庭和学校合力帮助中学阶段的孩子良好度过青青期。

避免孩子发生早恋和涉染到其它不良行力。

四是“尊重孩子”是非常重要的环节

在中国往往会存在“家长制”的传统教育方式。

也就是：在家什么都由家长说了算；在学校什么都由老师说了算。

而这个时期的孩子却对这种方式强烈反感。

所以，家长必须知道，并学会适应并接受“孩子已经长大了”的事实，需要学会尊重孩子。给孩子自由和有私密的空间。比如尽量不去偷看孩子的日记了。

五是把叛逆期的孩子“当作朋友或同事”对待

尊重孩子的最好方法就是：把叛逆期的孩子当作朋友或同事来对待。

就好像，您没有权利对你的同事朋友大呼小叫、您不能帮你的同事朋友决定任何事情，只有建议权。

让孩子产生“我已经长大了“，并满足孩子希望家庭对他由“命令式”改变为“平等相待”的心理需求。”

只有这样，孩子才能用心与您和平相处，跟你说心理话。否则他会视您如敌人一样地与您抗衡。

六是关注社交情况是否正常，包括他们的同学和朋友圈

主要是预防孩子不跟上不好的社交圈，从而影响了孩子的前途。

但家长必须注意的是：动作不能太大，不得让孩子产生您在监视他的感觉。

否则孩子会更加反感。

七是平时多与孩子保持交流

“思想交流”是解决人与人之间关系的最好办式。

但需要掌握以上技巧：尊重、当朋友一样交流，“让自已成为孩子的最值得信赖的朋友，让孩子重新认识您。”

八是只要不违法、违规，尽量多聆听孩子的新奇想法，并适当支持孩子的正确想法。

叛逆期的孩子通常会有很多之前从不没有过的奇怪想法，如：

“直接告诉家长：我已经长大了，不用你管。”

”我知道该怎么做，不用你们来教我，老是婆婆妈妈的。“

“告诉你们也不懂，懒得跟你们讲。“

”你敢打我，我是受法律保护的，家长也不能随便打小孩的。”

九是发现孩子有任何异常行为需要保持冷静，并妥现处理。

发现孩子有不良行为，不要太过着急，也不要太过兴师动阵。

做家长的应该首先冷静思考问题的原由和来龙去脉。主动控制不出大问题。

因为，一切都会过去的，不需要太过紧张。

必要时可以求助学校、亲戚或警察。

十是保持家长对孩子“永不放弃”的心态

抱着这种思想去教育孩子，准没错。请记住“无论孩子变成什么样，他永远都是您的孩子。”用这种心态去对面自已的孩子，永不放弃叛逆期“任性孩子”的教育。一旦放弃，将可能影响孩子的一生，并自已遗憾终生。

十一岁孩子叛逆，孩子有叛逆期是正常的，如果特别叛逆，需要做好以下几点：

1.家长要理解、尊重孩子，不能以暴制暴，压服孩子遵照家长意见行事，与孩子交朋友。

2.在理解、交流过程中让孩子明白道理。

3.在孩子经历的过程中陪伴他成长，指导他走出情绪问题或认知误区。家长的陪伴、指导与引导意义重大。

4.放手，给孩子成长的机会。每一次的叛逆都代表着孩子的成长需要。作为父母，要相信自己的孩子，适当给孩子一些机会，让他学会自己安排，学会独立思考、解决问题。也适当给孩子一些承担责任的机会。

5.和孩子交流时，要耐心倾听。无论孩子讲什么，父母一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，解决矛盾的一个途径。