孩子上课说话的原因有很多，其中比较常见的就是孩子缺乏学习兴趣，又或者是孩子的自控力比较差，所以控制不住自己的行为。孩子上课说话，证明他的精力是不集中的。面对这种情况，家长要想办法提高孩子的自控力，同时也要多培养孩子的学习兴趣。

孩子上课说话怎么办

1、选个恰当的时机问孩子两个问题

“一节课45分钟，老师讲得口干舌燥，站得腰酸背痛，老师这么辛苦是为了什么？”“老师正在认真上课，如果这时学生乱讲话会造成什么影响？”孩子回答完问题，相信他在心里也会慢慢理解了老师工作的艰辛，尽量会在上课时克制自己想说话的冲动。

2、提高孩子的学习兴趣

学习兴趣是一种动力，没有兴趣，上课就可能乱说乱动。解决这些孩子的纪律问题，应该从培养、强化孩子的学习兴趣入手。值得注意的是，孩子的学习兴趣，跟与老师的感情疏密有关。因此，建议家长从两个方面去做工作。家长应与班主任认真交谈，仔细研究，共同帮助孩子遵守课堂纪律。

3、通过合理方式提升孩子注意力

很多孩子上课经常与前后左右交头接耳，这也是最严重的的扰乱课堂秩序行为。面对这种情况，家长可以通过小游戏的方式进行解决。比如，在一张白纸上画一个直径在5毫米的黑点，让孩子专注地看，当孩子看到黑点变成了白色的小太阳时，就说明孩子集中了注意力。

4、指导孩子课前预习

孩子上课时如果没能跟上老师的思路，没法进行有效的思考，他的大脑一定是混乱乏力、消极怠工的，他的情绪一定是无精打采，甚至恐慌焦虑的。孩子没有动力，所以上课说话。父母应重视并指导孩子的课前预习，让孩子对学科每一课时的学习任务和学习内容，都有较深刻的认识和理解，从而能在课堂上与老师进行有效互动。

孩子自制力差怎么引导

1、制定具体的计划

很多家长在为孩子培养自控力时，总是过于强调自控力本身。但是对于孩子来说，自控力是一个看不见摸不着的东西，有时孩子很难去直观的了解到它。这个时候家长们可以通过制定计划的方式，来帮孩子直观的了解到什么是自控力，如何提高自控力。

比如家长可以把孩子需要改进的地方，以及每天需要去做到的事情，都列在一张表上，让孩子按照这个计划去完成。这样孩子在每天的日常生活中，就能慢慢的提高自己的自控力了。

2、适当延迟，有意让孩子多等一等

延迟满足孩子的需求，能够非常有效地帮助他培养其自制的能力和品质，生活中很多事情都可以训练孩子延迟满足的能力，在日常生活中，孩子有什么要求。我们可适当延迟，满足孩子的需求。如果孩子不管有什么要求，我们都能满足，这样孩子容易任性，个性急躁，这也会导致孩子变得自制力差。

3、为孩子立规矩

父母给孩子立规矩，是为了让孩子知道什么是该触碰的，什么是不该触碰的。规矩的形成，为孩子的言行举止产生可控因素，孩子不会轻易触碰底线，同时也明白了什么是对错。长时间框架下，孩子对自己也会更加严格和懂得如何约束自己。

孩子的学习成绩怎么提高

1、用赏识促进孩子主动学习

孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。孩子有了成功的体验，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。比如可以在孩子自主学习之后，及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。

2、高效率的学习，查漏补缺

首先要认真完成作业，建立错题本查漏补缺，才是高效率的有效学习，千万不要应付了事，与其这样不如不写。需要认真的去完成作业，在作业中发现问题，查漏补缺及时解决问题，千万不要为了完成作业而写作业，遇到难题不动脑筋分析，直接放弃，用这样的态度，去偷工减料的写作业即是无效学习。