孩子不想上学，需要父母耐心和孩子进行沟通，帮助孩子找到学习动力，多鼓励和肯定孩子，哪怕进步一点点，也要多给孩子正面的肯定，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理，引导他们理性地做出正确的选择。

孩子上八年级了不想学怎么办

一、尊重独立性和选择权

初二孩子正处于个性发展的重要阶段，他们渴望获得更多的独立性和自主权。在教育孩子时，家长们应该尊重孩子的选择权，给予他们适当的决策空间。同时，也可以通过和孩子讨论的方式，引导他们理性地做出正确的选择。

二、找到孩子的学习动力

孩子上八年级了不想学，其中一个原因是因为他们没有学习动力，这个时候就需要家长引导，让孩子在学习的过程中充满自信，让孩子对学习充满动力，这其实，也是一个内驱力的发现过程。

另外一个原因就是家长平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比，引发孩子厌学叛逆，这个时候家长就要反思自己的教育方式，多夸赞肯定孩子。

三、制定合理的学习计划

制定合理的学习计划是解决孩子上八年级了不想学问题的一项重要措施。对于孩子来说，过多的学业负担可能会造成学习的抵触情绪。因此，制定一个合理的学习计划，充分考虑到孩子的学习能力和兴趣爱好，避免过度压榨孩子的时间和精力，让学习变得更轻松愉快。

四、建立学习伙伴关系

有时，孩子上八年级了不想学可能是因为他们感到孤独或者在学习上遇到了挫折。鼓励孩子建立学习伙伴关系，可以让他们在学习中互相支持和鼓励。这些学习伙伴可以是同学、亲戚或者邻居的孩子。共同学习和讨论问题，可以激发孩子的学习兴趣，同时也提供了解决问题的机会。

孩子上八年级了不想学的原因

由于没有或者缺乏自主学习的能力，只有课堂上老师的短暂引导和家长的间断性引导和支持，使得孩子的学习处于长期性的孤立中，在学习中处处遇到困难，进而觉得学习没有快乐，久而久之就有了厌学的现象发生。

动机缺少的学生没有学习动力，缺少学习热情也会使孩子厌学，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有方针，得过且过，其学习行为彻底足一种被动的敷衍。表现在方法上，必然会死记硬背、投机取巧、没有方案，这时他们就很容易呈现厌学心情。

一些望子成龙又不懂教育的家长，直接充当家庭教师和警察职务，过分唠叨，过分斥责，这不仅容易伤害孩子自尊心，还干扰了其正常的学习心理导致孩子厌学。

同时使孩子形成一种偏见，认为自己没有能力完成老师的作业，父母的监督成了其学习的先决条件，这种被动的学习是很难奏效的。

孩子八年级容易出现什么问题

1、学习方面

两极分化严重。初二的知识增多，数学、物理、英语这些学科学习难度加大，部分学生对学习开始失去了兴趣，出现厌学，逃学等现象。

2、人际关系方面

重视与同伴之间的交往的同时，部分学生开始把目光转向异性，以寻求心理上上的安慰。

3、逆反心理严重

初二学生的另一特点是不服管教。一些同学对老师、家长的批评不再虚心接受，而是反驳、顶撞，甚至嘲笑师长。越是父母、老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长对着干。