本来男生就比较贪玩，因此当他们进入初一以后，面对网络游戏就更加沉迷其中了。但是他们的精力毕竟是有限的，把心思花在玩上面，那么对于学习自然也就不会上心，之后就会影响到成绩。面对这样的情况，家长应该怎么办呢？

初一男生沉迷网络游戏怎么办

对于沉迷网络游戏的初一男生，家长要多去陪伴他，给他爱心，让他体会到温暖和安全感。少责备多鼓励，给孩子信心，使他开朗，让他放开手脚去拼搏。父母要放下家长的架子，和孩子交朋友，让他主动吐露心声，而家长就可以为孩子解除他内心中的困惑。如果男孩子在现实得到了满足，那么自然就会放下手机了。

青少年精力充沛、争强好胜、表现欲强、想象力丰富，喜欢追求刺激，社交、情感强烈。家长不仅要关心初一男生的生活，而且及时了解他的心理，多与他进行思想交流，培养青少年学生学习兴趣，正确认识网络的利弊，避免他们沉迷于网络。

家长还可以通过别的事来转移孩子对游戏的情绪，比如带他去电影院看电影，去打篮球，去外面旅游的等等，这些都是可以让男孩子感兴趣的。通过这种方式，一来可以让孩子学习到一些东西，二来可以还可以让他远离网络。

很多家长只在乎孩子的学习成绩，会让他压力很大，若是学习本身困难，压力无处释放的时候只能通过在游戏里找到成就。所以家长要改变自己的育儿观念，多多发现小孩的其他优点，让他找到自信，不要把成就感全部寄托在游戏上。

初一男生沉迷网络游戏的原因分析

第一种，没有重视学习能力的培养。初一男生沉迷网络游戏很大程度上是因为家长不重视他学习能力的培养。很多孩子在学习上得不到家长的有力支持，比如学习习惯的培养，学科思维的培养等，使他在学习上困难重重，得不到学习的乐趣，自然就对学习没有任何兴趣，甚至从心底里抵触和排斥。而在游戏这种虚拟世界，男孩子很容易得到成功的满足感，所以就很容易被吸引而沉迷其中。

第二种，填充现实缺失的“存在获得感”。网络游戏具有形象性、新奇性、操控性、实战性、刺激性等特点，同电脑相比，手机游戏玩起来门槛更低，且具有更加明显的便捷性。因此它就成为很多初一学生获得成就感、存在感和价值感最为便捷和快速的途径。

第三种，找到归属感。归属感主要是指现在游戏的一种社交属性，它能帮助小孩和一群非常认同一个共同东西的人走到一起。他们中的一些人，可能平时在社交上面有困难，但在游戏当中可能能够更好与他人产生一种虚拟的联结。而这种虚拟的联结对他们来说，也是一种心理上的安慰剂。

同时，因为玩网络游戏的很大一个群体都处于青春期。青春期的心理属性，本身就是在琢磨这个“我是谁”这个问题，得到同伴的认同，对他们而言是十分重要的。那么当一个班级里面，大部分人都在谈论一款游戏的时候，这种同伴的压力和来自于对于同伴认同的渴望，很容易驱使一个青春期的男孩子去玩它。