最重要的是找到问题的根源。

第一，外因。例如，他们与同学和老师相处得不好。这个外因，家长还是适时引导孩子，让他学会与同学和老师相处。

外部因素相对容易解决，只要有针对性地解决问题。如果家长在处理这些问题时遇到困难，也可以向老师寻求帮助。

第二、内因。因为比较复杂，比如孩子在学习中找不到成就感，因为成绩不好，对学习失去信心，所以越来越厌学。

内因是大多数学生厌学的主要原因。这类问题要处理，相对要复杂得多，主要是帮助孩子找到自己的优势，逐步帮助孩子建立自信，设定学习目标。

内因和外因都与家庭教育密切相关。可以说，孩子不想上学，家长要负起带头的责任。但任何时候修补都不晚，只要及时找到孩子厌学的主要原因，然后针对性的科学解决。

面对这样的情况，应该怎么办？

每个人都是“独立”的人；有独立的思想、独立的观点、独立的言行……；要解决这个问题，就要站在他们的立场考虑问题，和他们站在统一战线上；让孩子觉得我们是来帮助他们的，而不是阻碍他们的“敌人”。

所以，我建议你作为家长，从他喜欢谈论的事情开始，比如他喜欢吃什么，喜欢玩什么，喜欢看书，喜欢玩具，喜欢运动等等。什么才是最真实的理解童心有此指点吗？

然后顺势而为，根据他的长处，慢慢地，一步一步地朝着正确的方向前进。

让您的孩子作为父母感到您正在帮助他认识他的行为。不针对他，不针对他，不针对他；让他慢慢明白他现在的一言一行会造成什么样的后果，对他以后的生活有什么样的影响！

这比告诉他错了、错了等等要好得多。他不仅会改变得更快，而且他会感谢您作为父母向他展示了这么多。为什么不？

有共同话题才能更好地交谈，有话题才能交流，有交流才能用心，还有哪些难处理的问题？