家长

1、加强监督反馈

如果学生多次不完成作业却没有被教，那么学生就会养成不做作业的习惯，然后就很难教了。

所以每一个作业都要进行督导反馈，可以分为五个部分：学生自查、互查、组长检查、班级检查、教师抽查。

2、引导孩子养成习惯

家庭作业量从小学开始逐渐增加。孩子们可能没有一年级写作业的习惯。当他们升到更高的年级时，他们并没有意识到要巩固他们在家里学到的东西。

我们可以引导孩子在规定的时间放学回家，完成作业，然后他们就可以做自己想做的事情。

做作业的时候，可以先做自己感兴趣的作业，先培养自己对某节课的兴趣，引导他有兴趣完成作业。

3、要赏罚分明

不要过分催促你的孩子做家庭作业。作业难度也大，不能随意给孩子写错题目脾气，要有耐心引导。

在写完一节课或遇到难题时鼓励您的孩子。可以在不经意间提醒孩子，完成作业需要靠自己的时间，不要过分催促，引导孩子主动学习。

同时，按照每天规定的作业量规定时间写作业，如果超过这个时间，作业，对不起，今天不能写，明天想办法向老师解释，自己承担结果。

老师

1、因材施教，分层操作

对于“难学生”，应适当降低作业难度。例如，如果其他学生要求他们背诵课文，他们可以尝试背诵。

如果其他学生让他们记住一个单元的核心词汇，他们可以掌握每个单元中的四个单词“Look and Learn”。

分层作业可以培养这些学生的自信心，激发他们的学习热情。但要注意方法，不要伤害孩子的自尊心。

2、家校合作，联合督导

很多学生不做作业是关于自己不良的学习习惯，对于因为学生不良的学习习惯而不写作业，老师要及时和家长沟通，让家长给孩子创造一个良好的学习环境。

控制孩子的作业时间，停止拖延，家长在督促的同时，老师的督导一定有很好的效果。家校合作，联合督导，培养学生按时完成作业的意识。