当学生不想上学的时候，家长一定要去正视他们的厌学问题。对于他们的问题，做及时的沟通和引导，从而去了解他们厌学的原因，这样才能从根源上消除他们的厌学心理，使他们爱上学习，可以做到积极主动的学习！

学生不想上学怎么劝

1、询问原因

好好问一下孩子不想上学的原因，每一个学生不想上学原因都是不一样的，有一些学生抵抗压力的能力也比较弱，受到一些挫折以后就会产生厌学情况。有的学生，他们如果在学校里面受欺负，那么也会害怕上学，因此，这就需要家长了解原因之后，好好解决了。

2、指导他们的学习方法

对于学生不想上学的问题，家长不妨去指导他们的学习方法。比如，对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，因为现行教育体制，对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。

久而久之，受到这样的影响，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，时间就了，他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习，所以这时家长在劝导他们的时候，可以做针对性的沟通。

3、多鼓励他们

许多父母过于看重分数和名次，常常拿孩子与别的孩子比较，一而再、再而三地数落孩子，你成天在他耳边说“你学习不好要抓紧”之类的话，说来说去他倒害怕学习了，使他们出现不想上学的情绪。

因此，父母要多鼓励，少批评数落，才能让孩子找回学习的兴趣和信心，改变以往一味批评的教育方式，努力寻找小孩的微小进步，对他们的每一点努力与进步都要给予肯定与表扬。

4、帮他们找到学习的动机

帮助学生找到学习动机，让他们在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据著名的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

5、学会给学生减压

家长结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助他们减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务，以此来改善他们不想上学的问题。

初中学生的学习方法

1、温故而知新

建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查。

如数学公式、定理、公理等，以便于理解和记忆，这是非常有用的。因此初中学生要注意，记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便便于查阅。

2、缩记学习法

所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。由此可见，记忆以要点为基本单位，也可理解为以中心思想为单位，记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。