初中是小学到高中的过渡阶段，对于学生来说，初中是学习的重要点，每一个学生在初中阶段有了稳定的基础，高中学习也会更加轻松高效。三年学习的时间并不长，需要重点培养学生的学习习惯。三年学习的时间并不短，想要取得优异的成绩一定要努力学习。每一滴泪水和汗水都能够换成中考的胜利。

初中生正值“身心聚变”时期，其中初一学生尤为明显，霍林沃斯称之为"心理性断乳期。还有人认为初一是整个中学阶段"最危险”的阶段，初一学生最难管理，那么刚上初一的孩子不听话该怎么办？

第一，家长必须要和老师管教手段一致。在学校里，老师的管理一般要比家里严格，因为毕竟才初一，再加上学校有各项规章制度的明文约定，对初一学生来讲是有威慑性的。而家长必须要和老师，尤其是班主任老师保持顺畅的交流，力争做到管教一致，使孩子不钻空子。最为关键一点，就是家长要授权老师有奖惩大权，绝不能手软。

第二，家长在管教孩子要立规矩而不是胡乱批评。有些家长在孩子管教方面，管理上无手段和方法，教育上只重空口说教，这根本起不到真正的作用。而真正起作用的则是家规的拟定与完善，家规是家庭中的“法律”，奖励与惩罚都是依据家规进行。因此，家长必须要清楚你每一次管理和教育都必须要有理有据，绝不能过于随意。

第三，家长有必要清楚孩子服的是理。初一的孩子虽然有逆反心理和行为表现，但是只要你说的话有理，你做的惩罚有依据，只要坚持原则，绝不手软，孩子往往会在挣扎一段时间后，自然就屈服了，也就是常说的怂了。因此，家长要以理服人，以德服人，而不是在孩子犯错时才火暴三丈，而应把功夫放在孩子平时不犯错时教育和引导。

第四，家长给孩子选择权利这有利于其思考。很多家长平时在与孩子说话时，总习惯性下达指令，要求孩子必须要去做什么，这非常容易激起孩子的逆反心理。有时孩子犯错后，总是一味批评或打骂孩子，这也容易让孩子非但不知错不认错，反而会特别痛恨父母不理想自己，不给自己辩解的机会。

与其这样，家长不妨给孩子选择权利，让孩子选择什么样的方式做事，或者选择做怎样的人，或者做聪明的自我保护者，还是做一个总受批评的愣头青。给孩子这样的选择权后，反而会让孩子思考权衡该怎样去做。

第五，家长要坚持管教的连续性确保让孩子适应。在很多家庭里，面对青春期孩子的教育，不少父母常常是管一阵子，放一阵子。这种管教方式最为糟糕，恰好让孩子经常钻管教的空子。与其这样，你不如建立起自己一套完整的管理方式，每天坚持连续管理，绝不放松对自己的要求，才会让孩子因此而服你，自愿接受管教。