我觉得，所谓叛逆，是站在家长角度的说法。可是对于孩子来说，这只是他人生过程中的一段成长轨迹而已。很多家长总是认为自己的孩子正处在“叛逆期”，很不好管教。其实，我们不妨换个角度来考虑这个问题：如果我们能首先去理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长经历，也许所谓“叛逆”的问题就不存在了。

1.听其言，不评判。

一位叛逆期孩子说：“青春期该走的路一定要走，该做的事一定要做，你们说在多也没用”。

孩子的话可以说是大多数孩子的心声，他们自认为有一定独立能力，要按自己的意志去做，而不听从父母的安排。

因此，面对孩子时，多倾听他们说了什么，不对他的想法做评判。面对叛逆的孩子，任他们去奔跑，你只是站在悬崖边守着，以防他们掉下悬崖就行了。

2.顺势而为，不出谋划策。

叛逆期孩子，他们有时说的，并非是他一定要做的，只是在遇到困惑、挫折时的一种倾诉方式。

一位学艺的孩子，独自在外集训，由于第一次远离父母千里之外。独自在外会遇到许多困难，经常晚上打电话要回家，开始父母讲道理、劝说坚持，孩子反而对抗厉害，执意要回家。后来父母开始顺着孩子的意，好的，马上买明天的票，孩子却要等待第二天买，第二天孩子又放弃了回家，继续学习。中途反复出现几次，父母越时不阻止，孩子反而打消了念头。

看似孩子的反复无常，事实上他也在与内心那个想退缩的自我做斗争。

3.做“听话”的父母，让孩子想念。

有位朋友的孩子，在叛逆期拒绝家长去他学校（孩子住校，家长经常送东西）。听到孩子的话，家长没反对，减少了对孩子的“关心”，也不去学校。一次孩子周末回家，对他妈说：“这周好冷，你也不给我送衣服”。

家长笑答：我是听话的家长呀！

其实，越是与孩子拉开距离，孩子反而越需要这份亲近。他们的对抗，并非心里不需要，而是想在同伴面前证明自己的强大、独立。

总而言之，孩子的叛逆并不是什么不可原谅的错误，也并不是无法解决的难题。对于孩子来说，叛逆只是一次认识自我、发展自我的机会，作为家长无需过分的焦虑。家长要做的是放下惯有的权威，平和地去接受，有策略地去引导，同他们一起学习、一起成长。