孩子上高中了，会有叛逆期，那么家长就要配合老师，让学生平稳度过这段时间，孩子的一生，家长是第一任老师，要整确引导孩子，不要走弯路，有什么事就要跟老师沟通，和老师共同帮助孩子，发现有不好的苗头及时帮助孩子，不能让孩子误入歧途。

从本质讲厌学是因为当今社会对学习的功利性要求太多。而厌学的原因大约有三个方面：

一是学习本身，到了高中往往因为前期学业没跟上，真的遇到理解上的瓶颈，学习就头疼了。

二是学习过程的体验，往往因为家庭或学校对学习过程的管束方式，让孩子对于学习的过程感受如同被监工监管的劳役杂工。

三是感受不到学习的意义与乐趣。学习的本意是源于生活，归于生活。而应试考试往往让这些意义与乐趣荡然无存。

所以，辅导的方向也不在乎这三个方面。三管齐下，因人而宜，才能真的帮到孩子。

1、沟通。沟通是快速知道孩子出现问题最快的方法，但对于还处于青春期的孩子来说，家长要额外注意和孩子的沟通方式，倾听是可以在短时间内和孩子建立沟通的桥梁，在这个倾听的过程中，孩子会逐渐放松对家长的防备心理，并慢慢向家长吐露厌学的原因和心声。

2、适当地改变教育方式。大多数孩子出现厌学的根本原因，是在家长身上，因为家长对孩子的成绩格外看重，也就会让孩子对成绩形成了一种执念，这个执念会让孩子一直关注着周围以及自己的学习成绩，在执念的长期压力之下，孩子会逐渐厌恶这种环境，久而久之也就会对学习产生抵触。

所以家长子在孩子出现厌学问题时，要先一一进行排除，如果存在这种诱导式教育，就要抓紧时间进行改变，如果不存在，也要适当的进行调整，因为孩子也在成长，一成不变的教育只会让孩子厌烦。

3、学会站在孩子的角度思考问题。高中的学业本就繁重，孩子会对学习产生一定的厌烦心理也是正常的，尤其是高一的孩子，在一个竞争强大的地方，成绩会受到极大地影响，如果孩子的成绩一直待在原地上不去，他就会产生强大的挫败感。

所以家长在看到孩子的成绩时，不要过多地质问孩子，要多鼓励和帮助孩子，如果孩子出现对学习厌烦的状态时，也要给予适当的理解，可以抽出一天或者两天的时间陪伴孩子，帮助孩子放松调整情绪。