必须逆向思维，开始根本不提学习的事情，不讲大道理，这些常规套路几乎不起作用。问他喜欢做什么最开心，最有成就感，然后陪他一起参加，一般人都是做不到这一点，如我们的老师和家长。陪他一起打篮球，陪他一起打游戏，陪他一起骑自行车，陪他一起散步，陪他一起谈追星的事情。

陪他一周，或者一个月，一个字不提学习，等他主动提及，听他诉苦，听他埋怨，听他哭泣，认真听他倾述，倾听过程中你的身体语言和表情到位，等他已经无话可说，这时你早已备好课，成竹在胸，只讲干货，一二三点到为止，操作性极强。

当然高中学生的厌学情绪，究其原因说，来自于不同的方面。我们也只有弄清楚其原因，才能用恰当的方法给予引导。

1、了解背后的原因

首先，我们要在孩子第一次表现出厌学情绪的时候，就把握时机了解孩子厌学背后的原因。

通常情况下，孩子厌学往往存在以下几种情况：

第一，其实孩子可能只是偶尔遇到困难发泄情绪而已，并不是真的不想回学校了。

第二，可能是孩子不能适应新的学习环境感到焦虑，想要逃避。

第三种情况，可能是孩子跟不上学习进度，找不到学习的乐趣。

第四，可能是长期积累的负面情绪突然爆发。当然还有家长朋友们经常说的，孩子沉迷网游无法自拔。

2、无条件接纳

接纳孩子暂时不回学校上学的事实

无条件的爱与接纳，从内心去爱她去接纳她。

就像她刚出生时那样，你根本不知道她将来会长成什么样子，不明白她长大后是否会孝顺，学习成绩是否会好，能否考上重点的学校等等。

可是，你就是那么全然的爱她，没有任何的附加条件。

3、谈一谈孩子的感受

了解孩子不上学的原因之后，紧接着父母就可以跟孩子去谈一谈自己的感受，也尝试帮孩子说出她的感受。

谈感受是一个让彼此能够敞开心扉来沟通的很好的机会。

在这个过程中父母可以真实的表达自己的内心感受，比如说妈妈听你说不想上学了很惊讶，同时也很难过。

这个时候还可以尝试性的与孩子澄清她的感受。

比如说：

妈妈相信你在跟妈妈表达说不愿意上学之前，一定也是很矛盾、很纠结的，对吗？你一向是一个乖巧懂事的孩子，妈妈相信对于学习这件事，你有自己的目标和期待。很难想象你在做出这个决定之前，你的内心究竟经历了多大的斗争。

类似这样的感受，孩子一般情况下很难表达出来。

如果家长朋友们能够帮孩子表达出来，会让孩子大舒一口气，从而拉近了自己跟孩子的心理距离。

4、制定合理的策略

最后还可以看孩子的反应。跟孩子进一步的一起去探讨，制定一下如何能够调整当前状态的这个策略。这个策略需要跟孩子的情况与他的状态制定，最好是阶梯式的，具有可行性的策略。

同时，这个策略必须是孩子自己制定的，父母怎么起引导作用，不能强制或者代办。