孩子小的时候认字不多，我们可以给他们看绘本，也可以看一些漫画，这是符合儿童的心理特点，对孩子实际是有益的。

但是随着年龄的增长，年级的升高，如果孩子还是一味的只喜欢看漫画书，而不喜欢看有文字的图书，那这个家长就得要注意了。

如果一味地只看漫画书，不读有文字的书，对孩子语言的素养的提高是没有帮助的，真正能够提高孩子语文素养的，还是要读有文字的图书。

我们并不是说漫画书不能看，如果只是喜欢漫画书，而不读其他的图书的话，这样对于孩子的学习成长都是不利的。另外对于漫画书的选择，也是有讲究的，现在一些漫画充斥着暴力、色情、凶杀，孩子看这些显然是不好的，这些是应该坚决禁止的。

我们可以给孩子看一些有趣的益智的漫画故事，作为读书的调节是可以的，但是我们发现很多孩子包括一些成年人，他们也喜欢看漫画，甚至于沉溺于漫画，这是不可取的，我们毕竟是要去读一些有益的书的。

中华文化有着悠久的历史，我们要看一些对我们的精神思想有营养的，能够有利于我们成长的书籍，我们很少听她说有哪一本漫画书是经典，是推荐给孩子们去读的。部编版教材从小学一年级到高中三年级都有推荐的阅读书目，但里面找不到一本漫画书，显而易见，漫画只是作为一种阅读之后的补充，或者说作为主食的图书的一种辅助的食料，不是正餐。

不让孩子看漫画最好的办法是转移兴趣，让别的更有意思的来取代漫画，还可以让孩子看童话、寓言故事，或者别的能吸引他的注意力的东西，这样才能让孩子放下漫画。如果只是一味地禁止效果也是不好的。

因势利导向纯文字转变

逼迫孩子读纯文字书，是不可行的，那样反倒伤害他的阅读兴致。

为此，我不断地尝试各种手段来促使他转变。

比如，孩子迷恋《大中华寻宝记》这套漫画书，没事时，就翻出来读，经常读得废寝忘食。

后来，发现这套书出纯文字版了，我就买了。

结果效果很好，有了漫画书的铺垫，他能够愉快地读了，并且还追着我要续集。

尽量给他选一些带图画的文字书。比如《老鼠记者》这套书，我儿子就能读进去，这套书在字体上有一些艺术设计，看起来，不那么乏味。还有《大侦探福尔摩斯》，我儿子看的也挺好。

总体来说，就是抓住孩子的兴趣因势利导，孩子感兴趣的东西，即便不是漫画类的书，他也能读的。或者是，根据漫画书来拓展阅读，由此及彼，因为有的相关漫画书的铺垫，孩子的阅读障碍就会少一点。