初三学生叛逆厌学打游戏怎么办？初三的孩子处于青春叛逆期，父母说东，孩子偏要说西，父母不让孩子玩手机，孩子天天躲在房间里打游戏。这个年龄阶段的孩子的确难管教，但并不是说没有方法。

根据题主的描述，这个孩子患上了手机综合症，还有厌学的情绪，我班上就有一位学生和你儿子的情况差不多，白天上课睡觉，下课时间躲在教室后阳沟打游戏，老师布置的作业他也不会认真完成，偶尔还有不交作业的情况。

初三学生叛逆厌学打游戏怎么办？我是这样处理这个学生玩手机打游戏的：

我先找这位学生单独谈了半小时，主要了解学生的思想动态，寻求解决的办法。从学生的口中得知，他感觉到读书没有意思，不想学习，所以就把时间用在玩手机游戏上，每天晚上他和同学组队玩游戏到凌晨。白天上课时没有精力，只好睡觉。

针对这个学生的具体情况，我也联系了学生的家长，了解了学生在家的表现，学生的父母都表示这个孩子很难管教，想用简单粗暴的方式教育孩子，又担心孩子走极端。于是我把孩子家长请到学校，让这位学生在办公室里写出玩手机游戏的30条好处，又让学生写出30个没有读完初中而获得成功的人的名字。学生想了很久，迟迟不肯动笔。

既然孩子写不出来，这可是我教育他的最好时机，你写不出玩手机游戏的30条好处，但我可以写出玩手机游戏的30条坏处，于是我把已经准备好的玩手机游戏的30条坏处的纸拿给学生看，让学生好好理解手机游戏的30条坏处，并逐一解释给他父亲听。根据这上面的内容，让学生写出一份深刻的认识。这个孩子边写边哭，花了一个多小时，终于写出了一份深刻的认识。

我将学生写的认识复印了一份，交给了他的父亲，让他父亲按照所写内容进行管教孩子。从此以后，这个学生的变化很大，除了周末玩手机外，其他时间都没碰过手机。学习上也比以前更加刻苦努力，虽然中考没有考上重点高中，但孩子的行为习惯已经改变了很多，孩子的父亲也很感谢老师对他儿子的管教。