先要取信于子女，别扣道德帽子。然后，靶向治理，精准施策。与其全面禁网，不如摸清楚，到底哪一款游戏最让孩子沉迷、沉迷点在什么地方，进行重点管理。和孩子一起认识危害、讨论办法，让孩子自己拿出防沉迷举措，家长督促落实，尊重孩子的自主心理。

孩子假如给自己留了继续玩游戏的空间，只要保证可控制、有分寸，比如完成作业玩半个小时，可以开个小口，毕竟危害在于丧失自制。另外，“自然界讨厌真空”，抽走网络游戏这一块，就要考虑填上什么。踢球、遛狗、家庭名着读书会……只有另一种有意思，才能替代一种有意思。

更多的家长是自己上马，劳心费力，没少折腾，但是效果总不令人满意。和一些困惑的家长交流后，我梳理了一下他们的管理过程，往往是这样：家长发现苗头，马上陷入焦虑，采取高压政策：全面禁网禁手机！

然而，互联网社会里，维系这样一个全方位的“真空”状态非常困难，自己加班、爷爷奶奶心软、小伙伴互通有无……不知哪个环节有漏洞，就使管理变成旷日持久的猫鼠游戏。

管孩子不是钉钉子，只管敲就行。钉子没自我意识，孩子可有自己的主意。尤其在青春期，这是建立自我意识的关键时期，逆反心理强烈。家长一坚决反对，孩子反而觉得，不玩是听家长的，玩是“做自己”，对自主的渴求压倒了自制，事情于是棘手。

孩子不爱学校玩手机这是2个问题，并且是相互影响的，想解决孩子厌学戒掉网瘾问题需要从孩子的心理帮助疏导，所有的行为都是因为心理的想法变化引起来的，家长要尽量培养孩子的各种兴趣。

要找对男孩子的喜好。举个例子，很多男孩子都很喜欢拼积木，家长们可以适当培养一下这个兴趣，也可以把拼插积木当成一个奖励送给孩子，有了这样的兴趣，孩子减少玩手机的时间就自然而然地减少了。

其次就是家长的言传身教。如果一个家长玩手机的时间比较长，孩子们就会跟着效仿。如果家长做了些不是很好的示范，在教育孩子这方面的信服力就会相应减弱，孩子看到家长用手机玩游戏，自己肯定也会很想玩。

12岁是孩子爱玩的天性，何况男生比女生发育玩，更容易厌学好玩。因为我才初二，所以我大致能知道孩子不爱学习的原因。

1，家长老是把自己的孩子与其他的孩子比较，这对于我们这般大的孩子心里想：如果你喜欢别的孩子那就不要养我了。这种想法。

2，不要老是动不动喊，喊是一个及其伤孩子心灵的语言方式，不要因为孩子不顺从自己就教育他。问问孩子理由，与他沟通最好。

孩子整天玩游戏这个问题那就看你自己了。你可以给他培养其他兴趣。未来也不是靠学习才能完成一些，有时点靠口才，心理能力，才艺。光学习是没有用的。现在我妈妈都不让我碰电脑，一开始真的很气愤，但是后来我对音乐产生了很大的兴奋，当初的愤怒都差不多忘记了。