很多家长都担心孩子的识字量，因为上到三年级后，学习的知识都比较笼统，认字少就相当于输在了起跑线上。不能很好过渡到高年级的学习上，会很容易导致在考试中读不懂题目，做不了试题，成绩也不理想。那么三年级认字少怎么补救呢？

三年级认字少怎么补救

1、生活启蒙

在生活中识字，孩子没有压力感，而且乐于接受，有助于加强孩子的记忆。比如带孩子出去玩的时候，可以教孩子认公园，商城的各种指示牌，吃饭的时候，可以让孩子学着认菜单。

走在大街上，带着一起读招牌，这些都可以帮助三年级孩子快速地扩大识字量。

2、多给孩子一点耐心

我们总会发现，有些家长恨铁不成钢，于是老喜欢用语言和行动挫伤孩子，一点一点的消磨孩子的自信心，这是万万不可的。

不要总是拿孩子和别人比较，因为你只看到了别的孩子有多优秀，却没有细细去分析，别人的家长是如何引导和教育孩子的。孩子的成长只有一次，请多给他一点耐心，不要总是把一些伤害孩子的话挂在嘴边。

3、保证阅读量

保证一定的阅读量是增加识字量的有效方法，而适合这个年龄段孩子阅读的课外书籍以注音版的书为主。只要孩子熟练地进行拼读，就能轻松地阅读书籍，也能增加识字量。

家长要循序渐进地引导孩子学习拼音拼读，最好按照单韵母、声母、复韵母的顺序教会孩子准确读出每个拼音字母的发音。在此基础上，再引导孩子学习双拼、三拼的拼读方法，这样做就能帮助孩子稳扎稳打地提高拼读能力，从而解决学生三年级认字少的问题。

4、朗读语文课文

朗读语文课文是用手指着课文，一个字一个字地朗读。不认识的字写上拼音，然后每篇课文读上5遍，基本上里面的字就认识了。

根据孩子的阅读情况，每天朗读1到3篇课文。这样可以极快地提升孩子的识字量，同时孩子的语文成绩也会快速地提升。因为大声朗读有利于语感的培养，课文的背诵以及句子的熟练运用。

5、使用一定的辅助工具

因为刚接触文字的孩子很难记住这些字的样子，也非常容易搞混，所以，带有图片的识字卡片是这些孩子的最佳选择。而且，新学的字非常容易被遗忘，而识字卡片上的图片与文字有一定的联系，只要孩子能记住图片，就能顺带把文字记住。

随着孩子识字量的增加，家长还可以把孩子在阅读绘本时遇到的生字，记录在白板或卡片上，并组成词语或句子，让孩子反复诵读，这样做就能帮助孩子牢牢地记住这些文字和它们的使用方法。