其实不难发现，现在很多的学生在刚进入小学一年级的时候，很难做到上课全程认真听讲的，更多的是三分钟热度。这样的学习态度肯定是不利于孩子学习的，所以针对这个问题，我们今天就来探讨一下一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办？

一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办

1、引导孩子了解不认真听讲的后果

一年级孩子刚入学，还带着学前的任性，娇宠。学校是有规章制度的学习乐园，从生活的家庭走进学习的家庭觉得行为习惯上收到了一定的限制，又没有自觉管理时间的能力，自控能力又差，课堂小动作现象也属正常。

一年级孩子的这种不良习惯不能任意滋生，或随性发展下去。从一年级开始，就等于孩子开始进入正常学习轨道，一些不利于学习不利于发展的不良习惯，家长要想办法帮助孩子改正，否则会影响他以后的学习。

2、家长分析孩子出现做小动作原因，采取有效措施

家长一定要学会以鼓励为主，不要动辄打骂，孩子易叛逆。每天咨询孩子在校表现，比较孩子前后变化，如果孩子做小动作次数越来越少，哪怕是一丁点进步，家长就要表扬鼓励，不要吝啬你的掌声和夸奖，会给孩子带来一些触动。

孩子的努力，老师和家长看到了，更能激发孩子学习的劲头，孩子会更加满怀信心。当孩子取得些许进步时，家长除了表扬，还要鼓励，鼓励孩子一定坚持，坚持每天都有进步。慢慢时间长了，孩子就会养成良好的听讲习惯，减少做小动作现象。

3、家长要正确引导，做好表率

作为家长要很理性的去看待孩子贪玩的行为，因为孩子发育阶段，好奇心是比较强的，是孩子的天性，针对这个问题，家长们要正确引导，不要打骂孩子，慢慢的去让孩子接受注意力集中的状态。

家长要正确对待孩子好动的问题，可能因为受家长的影响，大人做什么，说什么，孩子就会模仿，所以家长们要做起表率，好的习惯，状态可以影响孩子，让孩子从贪玩好奇心中转移到集中注意力上面。

4、常与老师沟通孩子的情况，共同帮助孩子成长

孩子刚上一年级，老师对孩子的情况也不太熟悉，课堂会是老师了解孩子最直接的途径。那么，家长保持与老师的沟通，就可以从老师那里得到更多孩子在校的真实情况，结合孩子的性格，与老师共同引导孩子该怎样调整自己的状态，更好地适应一年级的课堂情况。

同时，保持与老师的沟通，也能帮助老师更快更全面地了解孩子。老师会结合家长反馈的情况，更有针对性地引导孩子进步，这样孩子也会更快地适应一年级生活。