在我们大多数人的印象中，数学的基础就是加减乘除，而且数学在孩子所有的学科中是三大主科之一，是学习中非常重要的。但是数学的逻辑思维特别强，有一些四年级的家长抱怨自己的孩子，对除法的理解特别差，那么四年级除法怎么给孩子讲解呢？

四年级除法怎么给孩子讲解

1、理解平均分

选一些数量生活常见物品，比如水果，铅笔，硬币等。由孩子负责分给爸爸、妈妈。比如分8个苹果吧！让孩子考虑怎么分。比如把8根香蕉，分给爸爸妈妈2个人，两个人分得的数量要同样多。

8根香蕉→总数；2个人→2份；每人都是4个→每份数量是4个；每份分得数量同样多就是平均分。

2、除法的两种意义

当孩子理解平均分后，我们就可以导入除法概念了，除法适用于平均分、等分的情况。按一定份数平均分，求每份的量；以一定数量平均分，求总的份数。

然后我们再引导孩子思考，还是8个苹果，如果每个人同样分2个苹果，可以分给家里几个人？8根香蕉→总数；每个人都是2个→每份数量是2个；那么就可以分给4个人。

在四年级孩子学习除法过程中，常常会出现理解困难，家长可以多通过实物和生活场景中导入概念的理解，只有充分的理解基础上，才能很好地进一步学习怎么求商，以及除法算式的认识。

学好四年级数学家长该怎么做

1、在生活中培养孩子的数感

生活中处处有数学，数学无时不在，家长应试着和孩子一起发现生活中的数学。比如剥毛豆时，抓起一把来和孩子一起猜有几颗，比一比谁猜得准。像这样让孩子在生活中潜移默化地感受数学，学会用数字表达自己的思想，其实这就是数感，对今后的学习有很大的帮助。

2、与孩子一起在生活中运用数学

比如和孩子一起玩七巧板、搭积木、堆建筑玩具等；又或者学做笔筒、糊火柴盒等。这些都能培养孩子的空间观念，帮助孩子在玩中探索数学知识，对以后代数的应用题和立体几何的学习也有很大的帮助。

3、注重过程，而非成绩

如果家长平时只注重孩子一时的分数，而不考虑整个过程，那么就容易将孩子逼进学习的死胡同里，所以作为父母不要总将结果看得比过程重要。