在孩子们进入高三之后，就开始的复习的阶段。孩子们要在这个时候将高中的所有知识点都复习一遍，并且能够将其进行综合的运用，这样才算是达到了复习的目的，下面这些方法可以很有效的帮助孩子们进行复习。

高三生物怎么学

1、记忆与理解是分不开的

与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。

而对于生物学来说，高三的同学们要思考的对象，却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物，以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

2、要重视观察和实验，生物学是一门实验科学

没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，高三的孩子们也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。

3、看多与生物相关的书籍

知识的宽度有时会有助于实现其深度，就像在一张纸上画许多点，逐渐以此扩展，各点相连，形成一个庞大的网，纵横交错，高三的学生行走其间方显示出一种游刃有余的大气，这便是所谓“通”。因此在平时的学习中，抽时间看一些其他方面的书籍，必将获益匪浅。

4、听课要专注

有些高三学生听课时往往都十分专注，极少走神分心，能够紧跟老师的思路，积极思考。同时，把听课中一些重点和难点，及时记录在笔记本上或课本上，也将老师补充的一些内容简要地记录下来，便于日后的复习。

高三生物学习的方法都有啥

1、会复习整理

高三孩子们整理总结生物的方法大体上有两种，一种是在背概念的过程中，把重点放在理清知识点的内在联系上，并且复习课上记在旁边的笔记。另一种是在老师讲完练习后将每道题中的知识点提炼整理。在课上记下每个选项对应的结论，或者批注错点，课下再将自己不熟悉的知识点及结论记在讲义上，以便后期复习。

2、掌握题目当中的隐含条件

隐含内容就是指课本上的图片图解，例如：细胞有丝分裂图中，隐含着整个时期核内遗传物质变化的问题；光合作用过程图解，隐含着光合作用释放氧均来自反应物的水，葡萄糖中的6个碳均来自反应物的二氧化碳；细胞呼吸图解中，隐含着各种反应物的参与阶段。这些隐含未显内容是高三学生理解问题、完成习题的障碍。