不少家长在孩子做题的时候都是非常的苦恼，因为他们经常无法理解题目真正的意思，所以总是用错公式，导致最后检查的时候错误连篇。如果是在平时还好，但是到了考试时就会非常影响成绩。因此，对于孩子做题理解能力差的问题，要怎么办呢？

孩子做题理解能力差怎么办

首先，家长要让孩子多加阅读，加强他们对书面语的理解能力。很多孩子的理解力主要是日常交流的理解力，这种理解力在学习上是不够用的。因为学习和考试，很大一部分要求的是文字的理解力。另外，这里必须注意到语文和数学的逻辑要求是不一样的。语文更多的是揣测出题人的意图，而数学则基本上是非常客观的逻辑推导。

其次，找准题目中的关键信息，建立数量上的联系。到了五年级之后，学生学习了方程解法，但是细心的家长不难发现，他们宁愿用原来的倍数份数关系来求解，也不愿意用更加简单的方程求解。原因也很简单，那就是很多同学不会列方程，不知道怎么建立数量之间的关系。

其实列方程的本质就是找等量关系，但是很多学生只会去套用公式。实际上，如果学生的阅读理解能力过关的话，列方程基本上就是一个看图说话的过程。

最后，要解释说明。当孩子遇到不能理解的问题的时候，家长应该用他们听得懂的话进行解释说明，让孩子去理解。这个过程中，要有耐心，要用言语启发他们自己思考，去理解并得出自己的结论。比如家长可以问孩子：“你看到了什么？”“你想到了什么？”“你是怎么看的？”，引导他们从自己的角度出发去思考。

孩子的数学怎么能提高

1、多做练习，归纳总结

许多学生在学数学的时候，都会说“我做了很多题啊，为什么一到考试的时候还是不会？”。其实做练习的时候，孩子是不是自己独立思考完成的？有没有去归纳同样的题型的解题方法？能不能够举一反三？

做练习不是完成任务，而是要检验他们是否学会了、学懂了，更是对孩子所学知识的一个复习与巩固。题不在于做得多，而是要做得精。要学会吸取经验和教训，总结出方法来，这样孩子做的题才算是起了作用的。

2、培养逻辑思维能力，加深对数学的理解

通常情况下，逻辑思维能力强的孩子，数学一般都不会差，这就需要家长从小就要培养孩子的逻辑思维能力，加深他们对数学的理解和认知。比如说和孩子下象棋，多和他们做分类或者归纳练习，这对孩子学习数学是非常有帮助的。

3、不能避重就轻，忽视基础

在学习中，学生应该从专题训练回归到基础知识的理解，强化基础知识的掌握和运用，考试大纲中对出题目标和能力要求其实都有表现。现阶段基础知识是他们学习的重点，是孩子其他能力在考试中得以发挥的基础。

所以不要一味钻难题、怪题、生题，也不要因为题目简单而掉以轻心，在考试中无谓丢分。家长要引导孩子注意查缺补漏，将以前考试试卷中出现的错题进行订正、分类并及时改正，做到“题不二错”，就能在考试中出奇制胜。