六年级阶段的数学就逐渐开始由之间对于简单的计算公式的算法运用，转变成对于孩子运用理论知识解决问题的考查了，这要求孩子能够独立读懂题目并解决问题，就会出现部分孩子无法做到的情况，那么小学六年级数学差怎样补救？

小学六年级数学差怎样补救

1、督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握

在小学六年级阶段仍出现数学成绩差的情况，一定是孩子对于基础知识的掌握不够牢固。但同时，给孩子梳理知识的结构也不可或缺。学习是要讲究方法的。每学期开始，应该引导孩子从教材的目录学起，对全册教材有个整体了解。在学习开始前，将短期内将要学习的内容浏览一遍，这样在学习的过程中，孩子心中会有个前后联系的意识，长此以往自然能够改变小学六年级数学差的情况。

2、培养学生学数学的信心

基础相对薄弱的孩子很容易由于数学成绩差，失去学习数学的自信心，对自己失望，厌倦学习数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性，才能调动孩子学习数学的积极性改变数学差的情况。

3、规范孩子写作业的习惯

小学六年级数学成绩差，极大可能是由于作业没有好好写的，客观地说，小学的作业相对于初中高中来说还是比较少的，如果孩子连作业都做不好的话，这个习题训练量是绝对不够的，实际上，只要能够把作业认真完成，无论对于哪一门学科来讲，都不可能出现成绩差的状态，只要孩子能够正确对待学习对待作业，那一定能够改变小学六年级数学差的情况。

4、学会从错题当中反思吸取经验

对于容易犯的错误，家长应该督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

学习数学并不是一味的进行练习，学习方法也是十分重要的，想要补救小学六年级数学差的情况，那就一定要根据孩子的具体情况用对正确的改正方法，只有这样才能够让孩子对学习数学有兴趣并愿意提高数学成绩。