孩子刚刚一年级，成绩不好，不想上学，这些都不是什么大的问题，对症下药的话是都容易解决的。孩子从幼儿园到小学生活的转变，需要一个适应过程，有的孩子适应性强，很容易就接受了，有的孩子转变会慢一些，如果父母没有适当引导，很容易产生抗拒心理，我觉得都很正常。

不想上学

父母应该在孩子入学前帮助孩子做好从幼儿园阶段到小学阶段的转变的思想准备，比如通过一个不一样的入学礼物，向孩子传递他跟以前不一样了的信息。同时，提前告知他小学和幼儿园会有怎样的不同，提前让孩子在入学前就有心理预期。

孩子上学后，每天放学回家，父母要多和孩子沟通，每天问问孩子在学校的事情，比如：问问有没有认识新的好朋友？有没有发生有趣的事情？问问语文老师是男老师，还是女老师？……尽量问孩子能够很容易答上来的问题，不要觉得问题好像很无聊，通过问话、聊天，观察孩子的反应，可以了解孩子的状况。

亲子沟通

如果我们家长仅仅只是问：为什么不想上学？孩子可能并不知道怎么回答你，他因为一些原因就是抗拒去学校，他自己也未必意识到自己是什么原因。孩子不知道怎么回答，而如果有明显感觉到了父母对于自己不想上学这件事的不开心，孩子可能就什么也不愿意说。

家长通过比较具体的问题询问，一方面让大家都不要沉浸在不想上学这个阴霾里，孩子如果感觉到你不再逼问他比较抗拒的问题，他也会愿意交流。

如果孩子能提到班里的小伙伴，说明孩子在开学以来还是有收获的，有自己的关注点，愿意和小伙伴们一起相处，这样就排除了孩子班级不合群的原因。如果发现孩子对小伙伴是有积极相处意愿的，家长就可以从新的伙伴开始让孩子感受到上小学也没那么不能接受。

问题里提到了孩子成绩不好，也有可能是幼儿园阶段大家学习知识的不一样，也许您孩子刚好幼儿园的文化知识的学习不够，导致他觉得自己反应不如别的小朋友快，而产生了自卑心理，如果是这样的话，家长需要给孩子信心，告诉孩子，他幼儿园没有接触过，暂时比别人反应慢很正常。有的小朋友接触科学书较多，就对科学小常识更加熟悉；有的小朋友对动物比较感兴趣，就对动物知识更熟悉；每个人都是独特的自己，而且会不断成长，变化；大家都是好样的！

而如果孩子就是无法适应小学阶段的那些学习需求的话，比如小学明显作业比幼儿园多，老师可能比幼儿园老师更严厉，孩子就是还处于不愿意受约束这方面的原因，家长就需要告诉孩子，人就是通过一个阶段一个阶段成长起来的，幼儿园阶段以玩为主，小学阶段以学知识为主，肯定会不一样，每个人每个阶段都有自己该做的事，像爸爸妈妈这个阶段就必须努力工作，陪着你成长等等。

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校园生活

总之呢，就是根据孩子给您的反馈加以引导，找出孩子抗拒的原因，帮助他消除困扰、克服困难，同时告诉他，不上学待在家里可没有小朋友和他一起玩耍，一直这样，他肯定会孤单等等。正面的、反面的全部给他分析出来，供他参考！相信他会选择去上学的。

做父母的一定要有耐心，站在孩子的角度去分析，和他一起找原因，然后帮助他克服困难。低龄阶段的孩子，父母一定要上心，要让孩子感受到父母能帮助自己解决自己的困惑。这样，他无论遇到什么都愿意跟父母分享以及寻求帮助。如果在孩子遇到困扰时，父母不能理解孩子，只是一味地批评孩子，次数多了后，孩子有事也不愿意说了，因为孩子会觉得说了除了得到批评，其他什么也没有。