学生高三基础差，学习成绩提升不上去，这令很多家长非常苦恼，觉得孩子大学是不是没戏了。对于家长来说大学无疑是孩子唯一的出路，对于高三学生亦是。因此我们今天就针对这种情况，来了解一下高三基础差怎么补救吧！

高三基础差怎么补救

1、坚定信念，调好心态。

尽管基础不好，也要悦纳自己。虽然基础输在起点上，但心态却要赢在起点上。高三毕竟还有较长的时间来进行查缺补漏和自我提升，只要心存希望，满怀斗志，就一定会有期待中的进步。

2、落实计划，夯实基础。

基础越薄弱的同学，越要重视落实自己的学习计划，认真做好每一天。另外，不要斗志昂扬的期待用最短的时间把自己的成绩搞上去，这是不可能也是不切实际的。

事实上，第一阶段复习必须找出自己的基础薄弱点或者知识链条中的断链，找准基础知识的起点和缺失点，然后强化薄弱点。必须认识到，最重要的基础知识其实就是课本，最重要的练习就是基础练习。

3、保证课堂效率，抓住重点。

高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足，还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。

无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。课堂老师强调的都是一直以来大家的普谝问题和考试常见的知识点，跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应放到哪，应该怎么分配自己的时间。

4、总结整理各科学习方法。

对于方法的总结，一般是最基本的公式定理，其次就需要建立在一定量的练习题上。比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前学这些知识的时候是分散学的，现在可以把这些东西集中起来，不但可以更好的记忆，也便于发现不同知识之间的联系。

另外，可以给自己设一本错题本，建立自己的错题库，及时收集错题，及时纠正错题，定期回看错题。错题二次不错，就是一种进步。

5、目标阶段化，积蓄力量。

成绩的提高必然不是一蹴而就的。有许多的同学可能会觉得身边的某个同学某次考试成绩突然就提高了，之后的成绩也一直比较稳定，希望自己也能一下子就提高成绩。

其实，他们的成绩提高也是慢慢积累起来的力量，在此之前也经历了成绩不理想和不断努力的过程。所以，要想获得成绩的提高，可以把自己的目标阶段化。

对于高三学生来说，在巩固基础的同时，也不要影响到新知识的学习。这个时候需要孩子付出比以往更多的精力去学习，家长也需要做到监督作用，帮助孩子一起成长。