有些孩子在初一的时候就没有打好英语的学习基础，到了初二也没有补齐。所以到了初三的时候，家长就开始焦急起来，担心孩子这样会影响到最终的中考成绩。家长想要帮助他们提高成绩，却又担心孩子初二英语差初三赶得上吗？

初二英语差初三赶得上吗

赶得上。只有孩子及时努力还是可以赶上去的，初中英语也没有多难，知识点也不多，只要你想进步，付出努力，就可以实现的。

初二英语差初三怎么补救

1、大声朗诵

孩子在每天早上都要在早自习前或者早自习的时候，大声朗诵英文文章，同时记忆单词和句子，这样做可以培养语感。

语感对于学习英语来说实在是太重要了，有好的语感，在做题目的时候，有的时候虽然不知道这句话是什么意思，但是可以通过感觉，将正确答案选出来。其中，孩子语感的培养要通过大声的朗诵来获得。

2、词汇学习，坚持不懈

这些英语基础差的学生，最大的一个共同点就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读完型题得时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了。而对于英语学习，得阅读完形者得天下。所以，孩子要狠抓词汇学习，同时并做阅读练习题。

3、要比别人更用心的背作文

英语基础弱的孩子在每次写作文时是非常苦恼的，因此就要多找几个不同类型的作文模板，花时间把它背过，考试写作文往进套就可以。当你每次遇到经典的长句后，立刻积累写下来并背过，用在写作中给你的作文润色。只要孩子书写工整，卷面整齐，让老师看到后有想批阅下去的欲望。

4、复习语法

孩子先复习词法，把名词变复数，形容词，副词变比较级，动词的各种时态的形式变化都复习几遍。孩子还要掌握时态结构，每个时态的构成，用哪个助动词，有哪些人称变化，哪个时态经常和哪些时间状语连用。这些孩子都要搞清楚，时态是初中较重要的一块，所以需要弄懂。

5、背诵典型课文

同学们都清楚，教材上的文章都不是随机选的，而且教材中的文章非常经典，每篇文章都含有新单词以及典型句式。只要有句子的地方就有语法，文章是多个语法的综合。对于语法差的学生，可尝试背诵一些典型课文，这样就算不懂语法，也能写出一些优美的句子。