英语作为初三学生的主要科目，是需要学生认真对待的。如果学生在初一，初二甚至小学时期基础都没有打好，那么在初三这一年进行补救也不是不可以，但是要找对方法，才能事半功倍，接下来我们来看一下初三英语零基础怎么补救？

初三英语零基础怎么补救

1、基础知识点抓起

英语成绩差的同学通常存在基础知识点掌握不牢的问题，也就是说对单词、词组、句型等语法知识点的熟悉程度不够。只有熟练掌握单词的拼读、词义、词性和用法，词组的意思和用法，以及各种句型的构成和用法，才能学好英语。

所以，成绩差的同学不要急于刷各种语法题，最好从背诵单词、词组、句型等语法知识点入手，把这些内容都背熟了再来刷题就能达到非常好的巩固提升效果。同时，同学们还要做到稳扎稳打，除了要每天按照推进计划背诵新的内容以后，还要不断巩固前面背过的内容，只有这样才能降低遗忘率，更加牢固地掌握基础知识点。

2、重视词汇和语法的积累

有一种观点，认为学英文提高成绩，只要跟着学着说就行了，不必学习语法，初三学生也不要费力气钻研词汇的用法，这种说法是不正确的。

初三学生学习英文、提高成绩是有特定条件的，首先他们母语是中文，中文在他们的头脑中已深深扎根，让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的。其次，语法学习如果得法，会使学生在应用英语时更准确、更符合学习要求。

3、上课前的预习

课前预习，是一个优秀孩子必不可少的，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材，发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲作好充分的思想准备，并打下一定的基础。预习可分为单元预习和课前预习。

4、要从听说入手

初中学生应该要明白，学习不是一蹉而就的，所以同学们平时就应该要有心理准备，要懂得学习英文必须要下一番狠功夫。其次，同学们应该要对英语学习有兴趣，从头听、说入手，在课堂上要认真听老师讲解知识，要积极听同学们的发言，并且自己也要参与其中，大胆去讲，课后，同学们也要多听英语录音磁带，每天坚持听半个小时的英文。

5、提高阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。这样可以培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，掌握阅读技巧后，学生可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间。