历史虽然属于文科，但是想要学好历史就不能仅限于死记硬背。因此，刚刚进入初一的孩子，一定要选择适合自己的、高效的学习方法，同时，也别忘了，认真去研究初一如何学好历史的十种方法。

初一如何学好历史的十种方法

1、要具备发散性的思维，对于一些历史事件要具备发散性的思维，锻炼解析能力，学会从不同的角度去看，从不同的层面分析。尤其是做材料题的时候需要学会发散思维，能够从多个角度分析材料中的现象，从不同的角度作答，这样才能多拿分，拿满分。

2、俗话说，“兴趣是最好的老师”。我们要树立学好的信心，意识到学好的重要性，要把学好这门学科并考好当作一个目标，并在此目标的强力驱动下，经过一段时间的努力，逐渐培养出对这门学科的学习兴趣。一旦对学习历史发生了兴趣，你很快就会享受到学习过程中的乐趣，俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。

3、建立信心。初一学生若能在记忆前抱有“我一定要记住”、“我一定能记住”的决心和自信，最后效果一定会大大改善。这种积极的心理暗示有着确凿的科学依据，科学研究表明：一个人大脑储存信息的容量，相当于十亿册书的内容，一个人的大脑即使每一秒钟输入十个信息，这样持续一辈子，也还有余地容纳别的信息。这种大脑记忆容量的无限性是我们建立自信的可靠保障。

4、多读书，多关注热点话题，这样不能仅仅把学习的范围局限在课本上，当课本上的知识点掌握的足够熟练。课外时间也可以抽时间观看新闻，我们可以从新闻中获得书上没有的对历史事件和热点话题的看法，我们能从新闻中了解到大众对于热点话题的看法，这对我们学习初中的政治和历史是十分有用的。

5、课上做好笔记，做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。

6、课后注意对知识点的串联整理。课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。

7、上课认真听课、思考、笔记根据自己预习的情况，认真听老师的讲解，注意自己的理解那些地方与老师的讲解不一样，自己还有那些地方没有预习到，自己预习时存在的问题老师是否讲了答案，如果讲到了要立刻记录下来。

老师讲完后，自己要详细回忆一遍老师讲的所有内容，想一想，还发现了哪些新问题。如果有，还要在课后向老师提问，获得答案。

8、选用对比记忆法，在记忆相关类似的事物时，可将事物进行对比，找出异同，这样记忆起来比较方便。比如讲北京人和山顶洞人时，可从时间、地域、体质特征、征服自然能力、审美观念等几个方面进行对比记忆。

9、要鼓励自己标新立异，提出自己独到的见解，以此训练我们的求异思维和创新意识。创新是社会发展的灵魂，有位教育家曾提出：“只要学生能提问题，就有利于形成学生对学习的内部诱因。”老师在教学中会鼓励大家质疑，要求大家从不同角度去思考、评价、定位历史事件和历史人物，学生从中可形成良好的思维习惯。

10、“学而时习之”，复习是学习过程中的一个环节。因为历史知识的特点，复习对掌握历史知识是必不可少的。一般来说，复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习等，每一种类型的复习目的、复习范围、复习要求是不同的，这需要在进行具体的复习时加以了解和适应。