俗话说考试有技巧，学习有方法，而这些正好都利于学生。学生在进入新的学期和学习新科目时，都可以利用这些办法，帮助自己学习。比如学生在刚进入高一时期，对高中语文知识的掌握以及理解，都影响着学生的学习成绩和效率，学生想要学好，不仅自己可以总结学习方法，也可以参考我们分享的高一语文学习指导等内容。

高一语文学习指导

1、学习的情感、意志和态度

将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键，控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

2、读、说、写三位一体

考有技巧，学有方法。学习方法对于学好一门科目来说是极其重要的。语文的学习最终归结为读、说、写三位一体。著名文学家曾说：“语文教材无非就是个例子，要通过这个例子使学生举一反三，从中获得阅读和写作的熟练技巧”。

读、说、写并存，但最终去实践才是最重要的这也是巩固基础知识的一个过程。语文学习是一个漫长的过程，在发挥主观能动性的培养学习兴趣的同时，对于基础知识的识记和积累作用是不容小觑的。

3、培养课前做读书笔记的习惯

读书笔记可以记录你对课文的理解、课文对你启示，读书笔记更重要的是记录你对课文的置疑。读书笔记是用来备忘的，做读书笔记的过程会加深你对文章的阅读体验。这是一个信息开放的时代，老师能查阅到的资料，学生一般也能查阅得到。同学们在做读书笔记的时候可以广泛查阅资料，这个过程就是智学的过程，读书笔记做好了，听课笔记才会更有效益。

4、阅读理解

在阅读时，要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。

5、朗读

不能平平淡淡的、漫不经心的读，朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。

朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。这有助于我们阅读能力的培养和阅读速度的提高，节省更多的阅读时间用来答题，进而提高答题的准确率。