如果孩子的自制力比较强，家长也能及时监管，那么建议给孩子配备手机。在我看来，对于初中生来说也已经到了可以使用手机的年纪。对于初中生来说，他们已经有了独自学习的能力，而且对于初中的知识可能大多数家长都已经难以接受，不能辅导孩子，那么这时候就发挥了手机的作用。

手机作为一种通讯工具，方便了学生与家人、朋友的联系。在紧急情况下，手机可以提供及时的帮助。此外，手机还可以为学生提供学习上的便利，如查阅资料、在线学习等。使用手机可以拓宽学生的知识面，提高学习效率。

同时，手机也为学生提供了一种娱乐和放松的方式，有助于缓解学习压力。

初二学生使用手机也存在一些潜在的风险。首先，手机使用可能影响学生的学习。有些学生可能会在课堂上使用手机玩游戏、聊天等，分散注意力，影响学习效果。

此外，有些学生可能会沉迷于手机游戏、社交媒体等，手机使用也可能对学生的心理健康产生影响。

为了确保初二学生使用手机的利大于弊，建议家长们应该这样做：

首先，家长需要与孩子共同制定一套关于手机使用的规则。例如，规定每天使用手机的时间不超过两小时，或者只有在完成作业后才能使用手机。

家长需要教育孩子正确使用手机，让他们知道过度使用手机的危害。例如，可以通过讲述一些因为过度使用手机而导致的负面新闻，让孩子了解到问题的严重性。

让初二孩子合理玩手机，最根本的方法就是通过其他的活动来填补他们的时间。比如，鼓励孩子参加体育活动、阅读书籍、学习音乐、绘画等爱好发掘孩子的其他才能，让孩子能够从中获得快乐和成就感。