小学生玩手机是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，必须花不少时间去练习，否则很难升级了，但级别高了以后，又很难放弃，所以只好投入更多的精力和时间去玩。

在一些游戏中充满了许多骂人的肮脏语言，个别不文明的玩家还常在公聊里尽情显示其“骂人之能”，这些语言接触多了，自然会受到影响，久而久之，就可能在现实生活中脱口而出。

网络世界找到慰藉：习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对学习感到枯燥，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找慰藉，形成恶性循环，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。

很多小学生遇到学习困难，不肯深入思考，直接在手机上搜寻答案，导致认知与思考能力减退，产生思维惰性。

手机游戏可能会影响孩子的心理健康，在玩游戏的过程中，孩子会产生比现实更强烈的情绪体验，更易沉浸于游戏中。而且，手机游戏也有可能会对孩子的认知发展造成负面影响。

综上所述，控制小孩子使用手机的时间和方式对孩子的健康成长非常重要。家长可以采取以下措施：

1、在教育孩子的时候，不要总是一味的责骂或者打孩子，最好要告诉孩子玩手机游戏的坏处，比如说会造成近视、荒废学业等，甚至可以给孩子说说自己因玩手机而出现的各种问题。这样孩子才可以意识到玩手机的巨大危害，慢慢的才会改正。

2、家长可以和孩子一起制定游戏时间的规定，确保游戏时间不会影响到学习和其他重要的活动。

可以设定游戏时间限制，例如每天限制一定的时间来玩手机游戏，或者只允许在完成学习任务后才能玩游戏。家长可以和孩子一起制定游戏规则，例如不玩暴力或成人内容的游戏，不与陌生人交流等。

3、家长应以身作则自己要合理使用手机，不要在孩子面前过度沉迷手机游戏。家庭成员之间要加强沟通和互动，提供更多的陪伴和关注，让孩子感受到家庭的温暖和快乐。