当家长禁止初中学生打游戏的时候，往往也不给他们说明其危害性，只是强制的不让他们玩。导致很多初中学生，在这个时候是接受不了，甚至会对家长反抗的。因此，面对这类情况，家长不妨告知孩子他们沉迷打游戏的危害，帮助他们提高认知，引导他们自我改正。

初中生打游戏的危害

1、对学习的影响

据调查，在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平，在这80%中有超过一半的同学是因为玩网络游戏而成绩下降。通过调查得知，这些同学之所以成绩下降是因为太过于沉迷于游戏中，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于他们的成绩急速下滑。

2、信任感差和人际关系紧张

在这个虚拟世界里，每个人都用虚假的虚拟身份交流，很多时候，大家都可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说自已想要说的话，但是在网络虚假的身份之下，这种人际关系很少有真实性，时时充斥着不信任感，人际关系不明朗。尤其是性格内向的青少年们，虽然网络为大家提供了自我展示的空间，也使他们更加内向和闭锁，造成他们的人际关系非常紧张。

3、具有暴力倾向

由于在游戏中经常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然会对游戏者产生一些影响，而这影响在不知不觉中就被带到了现实生活中，所以出现一些学生因很小的事情就发生冲突，甚至导致流血事件的发生。

青春期孩子还处于成长的阶段，可以在假期期间偶尔玩游戏，放松一下减轻压力。但是绝对不可以沉迷网络游戏，过度沉迷网络游戏导致无心学习，将来一定会后悔的，在最该学习的年龄不好好学习，这是对自己的人生不负责任的行为。

初中生沉迷游戏如何引导

1、陪伴和关心

越是孤单的孩子越容易沉迷游戏。因此，家长要给孩子足够的陪伴与互动，让他们有安全感和归属感。可以增加一些户外项目，比如假期时带孩子去游乐园、图书馆、博物馆等等，一来让孩子感受到现实生活的乐趣，二来增加亲子之间的感情。孩子感到被爱、被关注，满足了心理需求，初中学生就不会沉迷于网络世界了。

2、建立孩子的边界意识，提升他们的承诺能力

每个生命在自然和社会环境中都会面临一些安全问题，比较健康安全、人身安全、心理安全，边界会让孩子有一条安全警戒线，让孩子安全长大。通过边界也可以帮忙孩子建立边界意识和执行边界的能力，有助于发展孩子的自我管理能力、承诺的能力。当父母给出空间让孩子学习管理手机和适量玩手机游戏的时候，我们需要给孩子设立清晰的边界，帮助他们提高自控力。

3、适可而止

家长要时时提醒孩子，对待任何事物都要保持一种适可而止、适量而止、适时而止的心态。时时提醒孩子，要懂得物无美恶，过则为灾的道理。必要时，可以通过订立班规、家规的方式，限制电子产品的使用时间和使用方式，大家共同遵守，共同提高。