首先儿童如果能正确对待网络游戏，在不影响学习的情况下，偶尔的闲暇时间用来娱乐和放松身心是可行的，并且能做到劳逸结合也不失为一件好事。

但是话说回来，儿童因为年龄小不懂得克制自己，一旦接触网络游戏，从一开始比较感兴趣到后来的不能克制自己，就会带来不好的影响了。一旦染上瘾会给孩子的生活和学习带来很大的伤害。

在网络游戏的虚拟世界里，往往不需要面对现实生活中的挫折，也不需要接受社会规范和其他人的监督，孩子只是沉迷于虚拟世界里，随心所欲的宣泄情感，因此长期沉迷网络游戏的孩子会对周围的人和事冷漠麻木，有的还会荒废学业，给正常生长带来各种各样的危害。

首先，网络游戏模糊孩子的道德认知，淡化了虚拟世界与现实生活的差异，网路游戏有些以‘攻击，战斗，竞争’为主要内容，男孩长期玩这类游戏，模糊了道德认知，错误认为这种通过伤害他人达到目的的方式是合理的。

长期沉迷于网路游戏对孩子的身体健康危害相当大，研究发现，长期沉迷于网路游戏，不仅会遏制孩子左前脑的正常发育，而且特别影响孩子早中期智力开发，长期沉迷网络游戏的人容易造成植物神经紊乱，诱发呼吸道，肠胃等疾病，对于心脏不好，神经系统不稳定的人刺激网络游戏甚至导致死亡。

长期沉迷于网路游戏对孩子的学习必定有负面影响，沉迷于游戏不能自拔，必将减少学习的时间，削弱对学习的兴趣。

对于儿童接触网络游戏，家长还是应该引起注意，如果能加以正确的引导，让孩子做到适度游戏，拒绝沉迷，合理安排时间，这对于孩子以后为生活做规划也会带来一定的益处。

与孩子一起建立上网时间管理机制，包括把电脑放在公共空间（而不是孩子的卧室），规定每天上网的时间和前提（应该是完成作业后至睡觉前），平日的上网时间大约为一个小时，周末或节假日可适当延长。还要制定相应的奖惩制度，约束孩子逐步形成节制上网时间的好习惯。（现在还要综合考量手机的管理问题）。

增加学习之外的业余活动时间，突破孩子现阶段要么学习、要么上网的单一生活模式。包括带领孩子打球、游泳、登山、旅游、做手工，玩陶艺等等，这样做的目的有几点。

一是让孩子明白现实生活原本是丰富多彩的，不是只有沉湎网络游戏才会有快乐、有成就感，逐步转移孩子对网络游戏的注意力；二是在“玩”中发现孩子的兴趣所在，从兴趣教育中引出孩子的梦想所在，帮助孩子理清人生的发展之路，选定人生目标，并坚定不移地走下去。