有的高一孩子对于英语是十分厌恶，觉得难度太大了，自己学不好，也不愿意尝试去说，担心说不好。可是等他认识到英语在学习上的重要性后，想要再高二年纪及时补救，却不知怎么补救，针对这个问题，我们下面来看一下高二零基础学英语来得及吗？

高二零基础学英语来得及吗

高二零基础学英语当然来得及，毕竟光是对于高考来说还有两年的时间可以赶上来，学生现在首先要做的是下定决心学习英文，而不是觉得自己不行想要退缩。其次要做好学习高二学习的计划，早上就可以背英文单词和课文，晚上可以学习语法，做卷子的时候把英文短语和陌生词汇总结汇总一下。

高二英语学习方法

1、勤朗读

勤朗读英语是高二学生学好这个科目的必备条件之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会它的语气、语境，增强语感，每天只需半小时左右，但须持之以恒。

2、词汇是基础

不管是什么年龄的学习高中英语，词汇都是最基础的。当然，说到词汇积累，高二学生每天早晚都会背诵，其重要性大家都知道，但是背了就忘，忘了再背也是一个很普遍的现象，所以，建议学生随身携带一个小笔记本，一只手就可以拿着的那种，带在身上，有空就可以拿出来背一下，看一下，利用零碎时间随时记忆，这种效果是很好的。

3、学好英文必须培养对它的兴趣，从而树立信心

“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养，首先学生必须承认，英语是世界上最优美的语言之一，平时在学习的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，不能总盯着她让你觉得别扭的地方，你觉得不好理解的地方，换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。

4、语法从零碎语法变为系统语法

除词汇量之外，高中英语阶段的语法也和初中不同。初中语法考察的层次较浅，很多语法知识只要死记硬背基本上可以解决问题，但是高中英语的语法却更系统化，更复杂化。难点主要集中在三大从句，包括定语从句、状语从句和名词性从句、倒装句及非谓语动词，要求高二学生对语法系统的掌握及灵活应用。

5、阅读和写作互相促

高二学生应学会积极、大量、用心地阅读，在阅读中体验鲜活词汇的用法，看多了，自然就在脑海中留下了“痕迹”，到写作时，这些词汇就会“信手拈来”。阅读和写作是互相促进、相辅相成的，有些词汇和句型，只有通过广泛的阅读才能把它们运用得更熟练，表达得更准确。反过来，这也可以有效地提高我们的阅读理解能力。