初二阶段作为初一，初三两个学期的转折点，这一阶段的学习是学生需要去重视的，尤其是主要科目。比如说，数学这个科目，对学生的运算能力，以及逻辑思维有着非常严谨的要求。因此，学生一定要想办法去提升自己的学习成绩，下面我们来看一下初二数学怎么提升？

初二数学怎么提升

1、自学能力的培养

养成独立思考的习惯，加强知识的理解记忆。独立思考是学习数学必须具备的能力，初二学生在学习时，要边听课边想，边看书边想，边做题边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题。

这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。该记的记，该背的背，不要以为理解了就行。对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，在记忆的基础上，在应用它们解决问题时再加深理解。

2、培养积极思考的习惯

初二学生要积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。这样复习的时候针对性强，节省时间精力，可以大大提高学习效率。成绩也定会有所突破。

3、改变学习方式

很多初二学生数学学习存对于数学教材上面知识内容，往往是死记硬背，没有很好去理解。学生新学一个知识概念，只有彻底理解数学概念、公式、法则、思想方法，吃透知识的来龙去脉、结构关系，归纳要点，针对其中重难点，才能真正形成知识网络，完善认识结构，这样就能从本质上改变初二学生的学习方式，提高学习效率。

4、掌握作业的方法

数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出初二学生对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水平，发现存在的问题，困难。当学生做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。

5、掌握复习的方法

学生在初二数学辅导总复习中，发掘教材，夯实基础是根本，共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。只有这样，学生才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练初二学生的数学综合能力及水平。