高中进入二轮复习之后，孩子们就要转变复习的重点和难点了，不要再解决一些研究复习完的基础知识了，而是要对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。

二轮复习怎么复习

首先一定要明确重点，重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。

其次开始回顾试题，查缺补漏。关注已做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。在二轮复习的过程中，建议利用大概一个月的时间进行专题的复习。

尝试把学过的知识串成线，在第二轮复习阶段，我们缺少的不是珍珠，而是能把这些珍珠串起来的线以及把珍珠串成项链的能力。所以在二期复习阶段，我们要有意识地培养这种能力。

培养这种能力，首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题，这样的相关问题我们能找到的越多，我们对课本前后贯穿的角度越全面，我们对知识点的把握就会越准确，我们思考问题的时候也就越全面。

协调好考试与复习的关系，二轮复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么。应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远。

另外还需要仔细演练真题。在演练真题后，要仔细对照答案，了解参考答案是怎么做的，我是怎么做的，对每一个答题步骤及给分情况都要多动脑，多思考，这样可以有效提高成绩。

文科生此时还要汇总时政热点，尤其是政治这门学科，政治学科的最大特色就在于会与国内外重大时事密切结合。高考命题注重能力立意，会不断地引入新材料、构建新情境，导出新设问，要求考生解读和整合信息。

最后，明确了高考的考点，就要知道高考对应的题型！将基础知识运用到实战考题中，把已经掌握的知识转化为实际解题能力。这里不建议大量的刷题，而是适量做一些历年高考的真题，挖掘题目的共性，明确解题思路，将题型进行归类。总结每类题型需要的知识点、里面暗藏了哪些隐含条件、解题的具体思考过程！能力只有在正确的运用中才能被习得！