汉语拼音组合是孩子学习汉字的基础，也是小学语文的起点。要想学好拼音，就要好好积累，就像盖房子一样。家长平常教孩子的时候，自己不但要正确掌握，还要找到孩子的兴趣点，继而更好的去教孩子，那么拼音组合怎么教孩子呢？

拼音组合怎么教孩子

1、在生活中巩固拼音

学习离不开生活，我们要利用好身边的语文素材，让孩子给家里每件物品做卡片、取名字、贴标签，卡片和标签上包括声母、韵母和声调。做好后，鼓励孩子自己检查，家长验收。然后每天可以让孩子读一读，也可以让孩子当小老师教家长读，让孩子体验成功的喜悦。

2、拼读训练

声母与韵母进行拼读，是小学语文课里才学到的内容，在入学前提前进行教学，却有很大的好处。首先父母可以教幼儿，所有的字的发音都是由声母与韵母拼读出来的，父母可以举几个例子。如ba（爸）等。然后让孩子找出“m”、“p”、“f”、“q”中哪一个与“a”拼成“妈”。这时父母要注意听幼儿的拼读，发现错误应立即纠正。

3、用实物来记忆某些字母的音和形

例如，学习声母“f”和“t”时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t”所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音。

4、从简单到复杂

在教孩子拼音的时候也一定要遵循这个难易规则，先从声母开始逐个教学，根据孩子的具体情况，一天教两个也好，五个也罢，结合孩子自身的学习能力而定。比如：今天教了第一个声母“b”，那么既要观察孩子的发音是否准确，也要注意孩子的书写笔顺是否恰当。拼音组合是一个繁琐的事情，但是细节上的问题必须要注意。

5、引导孩子反复拼读音节

家长要让孩子熟悉两拼音节的拼读方法，所谓双拼音节，就是由声母和韵母组成的音节，这种音节的拼读比较顺畅自然。只要家长带着孩子读几遍，孩子就能掌握。家长要把孩子，总是读错的音节单独写在纸上，先带着孩子反复读，再让孩子自己读，一段时间下来，孩子就能熟记，这些音节的拼读方法，熟练地进行拼读。