孩子上了初中以后,学习方法也应该随着改变。准备错题本是必不可少的,错题本可以帮助孩子改掉粗心大意的小毛病,也可以帮助孩子反复练习,改掉错误。错题本既然这么重要,那么初中生错题本整理及使用方法是什么呢?
初中生错题本整理及使用方法
每个科目都需要准备一个错题本。收集整理错题,本身就是一个持续的过程,在此过程中,学生通过连续不断地整理,和总结自己学习中的错题,一方面通过复习,会加深对于错题的记忆和理解。另一方面长期坚持,不知不觉就会养成,及时复习总结的良好习惯。
语文、历史、政治等文科学科,书写量大,可以选择用剪刀裁剪粘贴错题制作错题本。数学、物理、生物等理科学科,要标明出错原因,时时翻看。
初一应该怎么学
1、课前预习,课后认真复习
阅读全文错题本这一词语是一直出现在初中学生学习中的。无论是语文,数学,英语这几门主要学科,还是历史,生物,政治,物理等副要学科,学生在学习的时候,都会遇到一些难题,或者做过几次还同样犯错的题目,针对这种情况,就要用到错题本来归纳了,接下来我们就来了解一下初中生如何整理错题本?
初中生如何整理错题本
1、错题总结归纳
所谓错题汇总,其实就是初中学生将做错过的题目,分门别类整理出来。这里需要注意的是:整理过程中侧边建议留一些空白出来。用于记录这些错题所对应的知识点是哪些、在哪个章节出现过等信息,在这个步骤中,难点在于持之以恒去记录错题。不少学生记录几次之后,就开始选择拍照等一系列方式去“偷懒”了,实际上抄录的这一遍也是强化记忆的一部分。
2、牢记错题本的三记准则。三记指的是初中学生必须要记录在错题本上的三种情况:
(1)记录很多人都错了的题,即使有的时候你没有做错,但对于老师提到的一些重点题目题型,也需要记录在错题本上。这样做的意义在于确保自己在易错点不犯错。
阅读全文在初中的时候,因为考试和作业的频繁,孩子们肯定会出现很多错题。有的孩子在同一个题目能连续犯很多次错误,这就体现到了错题本的用处了。那么初中错题本的正确使用方法是什么呢?
初中错题本的正确使用方法
1、错题汇总
所谓错题汇总,其实就是将你做错过的题目,分门别类整理出来。这里需要注意的是:整理过程中侧边建议留一些空白出来。用于记录这些错题所对应的知识点是哪些、在哪个章节出现过等信息。在这个步骤中,难点在于持之以恒去记录错题。
2、完善记录形式
在初中错题本的记录形式上不要只是简单的堆积。我们可以将页面右侧分出四分之一,来记录出现的错误类别及思路来源,将正确的答案记录在背面,这样不但可以让自己避免出现类似错误,在后续的复习中,也更加方便重新刷题。
阅读全文很多孩子到了初中之后,普遍反应数学听不懂,题目不会做。这是很正常的现象,孩子进入初中之后,尤其是数学,难度和计算量都上升了一个层级,做错题家长不要着急,可以让孩子制作错题集来帮助孩子巩固知识,那么初中数学错题本要怎么整理呢?
初中数学错题本要怎么整理
记错就是把错题摘录出来,分门别类集中存放。这个环节的难点在于持之以恒地摘录,在标记错题时,一定要标记相关知识点,也把知识点与题目的联系建立起来。除了原题和正确答案以外,最重要最醒目的应该是错误根源。
实践证明,当日改错的效果相对要差上很多,最主要的原因是老师讲述的正确答案,同学们一般还会有印象,比着印象中的正确答案来做错题,往往很难界定自己到底是真会还是假会。另一方面,不占用自己平时的作业时间,不容易导致厌倦情绪。
不记录明显的偏题、怪题,这类题目很多只会出现一次,不具有典型代表性,也不需要记录。,错题本的记录确实会花费很多时间,但大部分的时间消耗是由于我们不会选择需要记录的内容。按照错题本记录的三记三不记原则来操作,会大大提升我们的学习效率。
当积累到一定数量之后,我们还要重新对错题进行解题,检查自己的学习成果。对于再次出错的题目就可以当做重点进行专项突破。而对于重点题目,则可以寻找更多的类似题目,更好地进行巩固。错题对我们来说是一种另类的财富,同学们要善加利用,促进提升。
阅读全文很多学生没有真正的理解错题本的含义,错误的认为就是把错题集中誊写在一个作业本上就结束了,错题本没有得到真正的利用,那么我们今天来分享一下错题本的正确使用方法。
错题本的正确使用方法
1、选用活页笔记本。
活页笔记本更方便我们整理,因为错题集是伴随我们学习的,有时候一些错题你想分类也很难,但是有了活页笔记本,你就可以讲错题快速分类,即使想要补充说明,也不怕没有纸张可以写。
2、确定错题内容。
错题并不是什么题都需要抄。盲目的抄题,等于没抄,我们要抄的是常错的题、难题、典型题以及新型题,对于需要反复斟酌的题目要重点去誊写。
阅读全文很多学生在学习时,都会使用错题本整理错题的方法,去进行查漏补缺,这是一个能针对性提高成绩的好方法,适用于大多数学生。但同时,如果错题本整理的不正确,就会导致效率很低。那么错题本正确整理方法有哪些呢?
错题本正确整理方法
1、不会做的题
对于知识结构性错误,重做多几遍错题是十分必要的,这类错误是我们通过学习,建立自身知识体系时存在的漏洞,通过重做错题,并认真分析。
把这个漏洞补上,就可以健全我们的知识结构体系,锻炼我们的思维能力,用10分钟的时间就可取得平时1-2小时的收益。也能发现自己究竟是学习行为方面存在问题,还是某些思维方式需要加以调整。
2、会做的却做错了的题
阅读全文在很多家长和孩子眼中,需要准备错题本的只有数学、物理、化学等理科类的科目,像历史只有的文科根本用不着这个本子。其实,错题本对于哪个科目都是需要的,只是记得方法不一样罢了。那么在历史这个科目中,错题本要怎么整理呢?
历史错题本要怎么整理
首先,孩子不要买一本很薄的本子糊弄自己,要知道在学习的过程中,每一年会遇到多少题,做错多少题,累积下来是会有很多的题量,所以选用的本子一定要很厚很耐用。这样有两个好处:一是避免了多个小本使用,顺序混乱和遗失的问题;二是遇到和以前相似的错题可以对比查看。
另外,这个本子要每科一个,分科整理。不要这一题是数学,下一题是化学,再下一题是物理,这样太混乱了,对孩子一点帮助也没有。
其次,整理错题就是把平时和考试时做错的题目抄下来,不仅要把正确的答案写上去,还要把错误的答案加上,然后分析做错的原因。是知识点没掌握?还是忽略了使用的条件范围?对比错题集,孩子就能够很快找到自己的不足,加以巩固,避免再犯同样的错误。
最后,扩大收集题目范围,拓展知识面。错题本固然主要易错题为主,但是有些做对的题目也应在收集的范围以内。有些试题抛开对错不谈,材料本身就具有相当的学习价值,值得孩子记录下来认真研究。
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