小学生玩手机既有利也有弊，我们不能简单地加以制止。首先，允许小学生玩手机可以增加他们的知识。孩子们可以通过手机接触到各种各样的知识，如科学、历史、文化等。

然而，小学生玩手机也存在一些问题。过度依赖手机可能会影响孩子们的社交能力。他们可能会变得更加孤僻，不愿意与现实生活中的人交流。最后，如果孩子们在手机上花费过多的时间，可能会影响他们的学业成绩。

总的来说，小学生玩手机既有利也有弊。虽然我们应该注意到其中的问题，但也不能简单地加以制止。正确的做法是引导孩子们正确地使用手机，让他们在享受便利的同时，也能健康成长。

制定合理的手机使用规则，是引导孩子正确使用手机的关键。家长可以与孩子共同商讨，设定每天使用手机的时间段和时长，如饭后休息时间、完成作业后等。同时，明确手机使用场所，避免在孩子学习、睡觉时使用手机。

平常多鼓励孩子参与其他有益的活动，例如阅读、户外运动、与朋友、面对面交流等。通过提供替代活动可以帮助孩子培养更多的兴趣爱好，减少对手机的依赖。

家长应该成为孩子的榜样，减少自己在孩子面前使用手机的时间。通过以身作则，家长可以让孩子看到合理使用手机的重要性。

作为家长，我们应该积极引导孩子正确使用智能手机，避免沉迷于虚拟世界，同时也要关注他们的心理健康和社交能力的发展。只有在正确引导下，才能让小学生更好地享受智能手机带来的便利和乐趣。