现在的高考竞争越来越激烈，可以说是千军万马过独木桥，并且到了高三阶段，每个家长和孩子都在研究怎么尽可能的多的分。其中对于那些英语成绩差的孩子来说，他们就有很大的进步空间。如果把成绩提上去，那么就会压倒很多的竞争对手，但是要从哪开始补呢？

高三学生英语差从哪开始补

1、快速泛读

高三学生在平时要养成快速泛读的习惯，千万不要默读。正确的阅读习惯应该是按照单词的意群进行阅读，即阅读时，将一个单词作为中心词，目光集中于此，同时扫过其附近相关的词，将它们共同看做一个类群进行理解。

2、积累词汇量

背单词的时候孩子最好是先听录音，准确自己单词的发音，然后边写边背，背完了以后多复习几遍，这样就不会出现背完就忘的情况。背单词不要只记汉语意思和拼写，还要把与单词相关的短语和单词的用法都记一下，这样一来学习语法的时候就比较容易。

3、做题

在背英语单词的期间，高三学生就要坚持每天做题。但是先不要做完形，完形等到他们有一些基础了之后再去做。因为他们现在就做完形会比较打击自信心，所以这个时候，只做单选和阅读，改错也先别理它。

这时候做单选和阅读的目的，不是纠结孩子做得对错的问题，而是他们为什么做不对，是因为单词的问题，还是因为别的。

4、零碎时间背诵法

零碎时间学习英语最有效，孩子可以将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带。然后利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地进行背诵，这样再难的句子都能背出来。

5、掌握好听力

英语听力分两个层次，第一层是会做题，主要就是能听清一句话的主干部分，在经过孩子的分析和判断，选出答案。第二层就是听的准，这一点要难一点，需要高三学生每句话中的每个单词和发音都能听的懂、听的准。学生想要提高自己的成绩，就要努力达到第二层。

6、精选习题，高效训练

高三复习的时间特别紧凑，在很短的时间内复习完所有的语言知识，就要提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英文的交际能力，从而收到事半功倍的效果。