现今文言文是古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。通过学习文言文，可以提升一个人的阅读能力、理解认知能力、交谈能力。文言文的学习对学生来说是比较困难的，所以课前的有效预习对上好课至关重要。

文言文的预习方法

预习是非常重要的。在课前预习的环节中，我们要自己借助注释逐字逐句地翻译文本，对重点字词进行归类整理，有很多文言文实词都是一词多用、一词多义的。在遇到疑难字句的时候，拿不准它的确切含义，做好标注课堂上向老师请教，总之，文言文一定要“抢先学”。

1、明确预习的目标

了解作家的作品，掌握必要的文学常识。比如学习《桃花源记》，课前预习的时候要大致了解作者的生活，了解他不为五斗米折腰的气节，了解他对田园诗歌类的杰出贡献。顺便复习拓展一下作者诗歌中的名句，就像衣沾不足惜一样，但愿意不违背采菊东篱下，悠闲地看到南山日夜佳，鸟儿相伴。

2、反复诵读课文

初读课文扫清字词障碍，把握文章大意，文言文中好多生字课下注释都已标出，个别不会的，学生可以查字典自行解决。有句话说：“书读百遍，其义自见。”文言文尤其需要反复诵读，在读中理解，在读中感悟，在读中积累，体会文言句式的表达特点，理解作者的思想感情，培养文言文的语感。

如何学习文言文

1、掌握正确的翻译方法。人们通常以“信、达、雅”作为衡量一篇译文好坏的标准，文言文的翻译也是如此，好的译文能够将一篇文章在另一种语言环境中真实、完美地再现出来。翻译不仅是文言文综合水平的体现，也反映出译者的表达能力和写作水平，“忠实原作、字字敲定、直译为主、意译为辅”是翻译文言文时应遵循的总原则。

2、梳理行文脉络。通过详细、准确的梳理文言文的行文脉络和写作思路，能有效锻炼我们的语文思维。而思维是人类的高级认识活动，能帮助我们掌握文言文学习规律，积累更多有效学习经验，以《劝学》为例，我们可以根据句意，准确地分为四段进行概括，以此理顺文章的写作思路。

3、多去查阅字典。在学习文言文时，多查阅古汉语字典，这样可以增强我们对文言词语基本意思和用法地理解。它里面还配有例句，学习例句地同时，还可以加深我们对文言文地理解，对于古文地翻译也是有帮助的。

总之，学习文言文不仅有利于学生提升推测词意的能力，加深对文章内容的理解，还有利于提高他们的语文核心素养。平时多读一些文言文的文章，坚持下来，会逐渐的提升我们的文言文水平。