大多数地区在中考中是不再单独考查生物学科的，是以生物实验或是在初二结束阶段的会考两种形式进行的，但是这并不代表着可以不会生物或放任初中生物差的情况不管，那么初中生物差怎么补？

初中生物差怎么补

1、树立正确的生物学观点。树立正确的生物学科学习的观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有效方法，有了正确的生物学观点，就可以更准确地学习生物学科知识。所以在生物学习中，要注意树立结构与功能相统一、生物的整体性、生物进化等观点，只有掌握生物学科的基本观点，才能够学好生物，提高成绩。

2、学会听课。听课的时候不仅要保持旺盛的精力，还要能够学会调动多种感官共同参与学习。尤其是老师讲授新课的时候，一般是分块讲解的，但各块知识点之间是有内在本质联系的，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。在学习生物时，一定要学会将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，帮助更好的理解与记忆。

3、及时复习。复习是上课的延续，是对所学知识的深化和巩固，这要求孩子们在学习生物学科知识还没有遗忘时就去复习，加以巩固和强化。做到有目的、有计划且经常性的复习。这样不仅能够对知识反复巩固，还能够将新知识和旧知识串联在一起并加深记忆。才能更好的改变初中生物差的情况。

初中生物差的原因

1、忽视基础，题目做得多而杂。进入初中后孩子所要掌握的学科数量增加，自然作业也会增多。就会有许多孩子是在漫无目的地做题，对于学科最基本的东西学得也是模棱两可，基础没有过关。这时候盲目的经过大量题目练习以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是孩子却没有及时发现。

2、吃不透，抓不住学科特点。不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。孩子应该清楚，每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有大家都会的基础题，自然也会有相对拔高的题。

3、找不到适合自己的方法。有不少孩子在学习初中生物的时候都很苦恼，认为自己每次做作业都很认真，可是成绩却始终无法大幅提高，这就是因为孩子没有找到适合自己的方法。